Search results for "lingvistiski neviendabīga vide"
showing 3 items of 3 documents
Latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā
2022
Darba autors: Liene Pustovaja Darba nosaukums: Latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā Pētījuma mērķis: pētīt 4-5 gadus vecu bērnu valodas attīstību muzikālajā darbībā. Darba tēmas aktualitāti nosaka gan nesenā pāreja uz jaunu, kompetencēs balstītu pirmsskolas mācību programmu, gan kopējā izglītības sistēmas pāreja uz mācībām valsts valodā, gan pēdējie pasaules politiskie notikumu, kuru iespaidā, piespiedu kārtā mainās daudzu bērnu dzīves vieta. Pirmajā darba daļā tiek pētīta un analizēta dažādu Latvijas un pasaules autoru ( Ž. Piažē, Ļ. Vigotska, G. Svences, A. Līdumas, B. Brices, u.c.) teorētiskā literatūra. Zinātnieku atziņu apkopošana un analizēšana ļ…
Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba autore: Elīna Kacere. Kvalifikācijas darba tēma: “Latviešu valodas apguve lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā”. Pētījuma mērķis: pētīt latviešu valodas apguves iespējas lingvistiski neviendabīgā vidē pirmsskolā. Temats ir aktuāls, jo mūsdienās sabiedrība ir kļuvusi daudzkulturāla, pieaug bilingvālu un multilingvālu cilvēku skaits, apkārtējā vide ir kļuvusi lingvistiski neviendabīga. Tāpēc, lai cilvēki varētu komunicēt savā starpā, nodot informāciju viens otram, paust savu viedokli, emocijas, raksturot notikumus, iekļauties darba tirgū, ir nepieciešama vienota valoda, par kuru kalpo konkrētās valsts valoda, kurā cilvēks dzīvo. Latvijā tā ir latviešu valoda. Bērniem…
Pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija lingvistiski neviendabīgā vidē
2021
Darba autore: Aija Nīlendere. Bakalaura darba nosaukums ir “Pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija lingvistiski neviendabīgā vidē”. Darbā ir sniegts ieskats adaptācijas procesā lingvistiski neviendabīgā pirmsskolas vidē un pētīts, kā 2-3 gadus veciem bērniem sekmēt adaptācijas norisi, sniedzot praktisku informāciju pirmsskolas iestādēm un pedagogiem adaptācijas procesa organizēšanā pirmsskolas grupā ar dažādu lingvistisko fonu. Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās daļas un empīriskā pētījuma. Pirmajā nodaļā apkopotas un analizētas pedagoģiski psiholoģiskās atziņas par adaptāciju lingvistiski neviendabīgā vidē, padziļināti aplūkojot verbālās un neverbālās komunikācijas nozīmi, pedagogam nepiec…